ดังที่รายงานของสื่อทั่วโลกเป็นพยาน เว็บตรง ตั้งแต่ช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 21 เราได้เห็นจำนวนการประท้วงของนักเรียนทั่วโลกเพิ่มขึ้นอย่างมาก ข้อมูลที่มีรายละเอียดสูงที่สุด ได้แก่ การประท้วงในเยอรมนี(2008-13), California (2009), สหราชอาณาจักร (2010), ชิลี (2010-13) และแคนาดา (2010-13)กิจกรรมดังกล่าวทำให้เกิดคำถามสำคัญเกี่ยวกับสมมติฐานที่นักวิจารณ์สังคมและนักการเมืองบางคนตั้งขึ้นเกี่ยวกับความไม่แยแสทางการเมืองของคนหนุ่มสาวและการขจัดการเมืองในมหาวิทยาลัย
แม้ว่าจะมีหลักฐานมากมายว่าถึงแม้จะขาดการมีส่วนร่วมทางการเมือง
เกี่ยวกับการเลือกตั้งในหลายประเทศ แต่นักเรียนและเยาวชนคนอื่นๆ ยังคงมีความกระตือรือร้นทางการเมือง และการเคลื่อนไหวของนักศึกษาที่เพิ่มขึ้นในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาอาจเกี่ยวข้องกับคนหนุ่มสาว หงุดหงิดกับการเมืองแบบเป็นทางการ
แน่นอน ผลการศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่าคนหนุ่มสาวสนใจการเมืองที่เป็นทางการ แต่เชื่อว่าผลประโยชน์ของพวกเขามักไม่ค่อยได้มาจากพรรคการเมืองกระแสหลัก และระบบการเลือกตั้งมักล้าสมัย
การเคลื่อนไหวเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันเพียงใด?
ในหลาย ๆ ด้าน การประท้วงของนักเรียนในศตวรรษที่ 21 มีความเหมือนกันมาก
ประชาชนจำนวนหนึ่งไม่เห็นด้วยกับการปฏิรูปตลาดในระดับอุดมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนที่เกี่ยวกับการแนะนำ (หรือการเพิ่ม) ค่าเล่าเรียนและการจัดตำแหน่งการศึกษาระดับอุดมศึกษาใหม่ให้เป็นสินค้าของเอกชนแทนที่จะเป็นของสาธารณะ
ในกรณีที่นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างมากในการเคลื่อนไหวที่กว้างขึ้น สิ่งเหล่านี้มักเกิดขึ้นเพื่อตอบสนองต่อการปฏิรูปเสรีนิยมใหม่ที่รุนแรงขึ้น
อย่างไรก็ตาม นักศึกษาก็พร้อมที่จะดำเนินการเพื่อสาเหตุอื่น
ตัวอย่างเช่น ในฮ่องกง นักเรียนมีบทบาทสำคัญในขบวนการเรียกร้องประชาธิปไตยในปี 2014 – การคว่ำบาตรชั้นเรียนและมีส่วนร่วมในการกระทำที่ไม่เชื่อฟังทางแพ่งในวงกว้างเพื่อแสดงความกังวลเกี่ยวกับความล่าช้าในการปฏิรูปประชาธิปไตยและเรียกร้องให้มีกระบวนการคัดเลือกที่เปิดกว้างเพื่อตัดสินใจ เกี่ยวกับผู้สมัครเป็นผู้นำของดินแดน
มีการถกเถียงกันว่าการประท้วงของนักศึกษาในทศวรรษที่ผ่านมา
อาจถูกมองว่าเป็นกระแสโลกาภิวัตน์ในระดับหนึ่ง เนื่องจากวิธีที่พวกเขามีอิทธิพลต่อกันและกัน และความสำคัญของเทคโนโลยีไร้พรมแดนในการอำนวยความสะดวกส่วนใหญ่ในการดำเนินการนี้
ซึ่งสามารถเห็นได้ ตัวอย่างเช่น ในวิธีที่ Twitter แฮชแท็ก #RhodesMustFall และ #FeesMustFall ในแอฟริกาใต้ ได้กระตุ้นการประท้วงทั่วแอฟริกาและที่อื่นๆ และความเชื่อมโยงระหว่างนักศึกษาผู้ประท้วงในฮ่องกงและกลุ่มผู้ประท้วงในไต้หวัน
เทคโนโลยีใหม่ก็มีความสำคัญเช่นกันในปี 2010 ที่สหราชอาณาจักรประท้วงต่อต้านการขึ้นค่าธรรมเนียม ทำให้นักศึกษาที่อยู่ในอาคารของมหาวิทยาลัยสามารถติดต่อกับผู้ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่คล้ายคลึงกันในสถาบันอื่นๆ
อย่างไรก็ตาม เป็นที่ชัดเจนว่าแม้เทคโนโลยีใหม่จะมีความสำคัญอย่างไม่ต้องสงสัยในการอำนวยความสะดวกในการสื่อสารระหว่างนักศึกษานักเคลื่อนไหวและข้ามพรมแดน แต่รัฐชาติยังคงมีอิทธิพลสำคัญต่อธรรมชาติและจุดเน้นของการประท้วง
ตัวอย่างเช่น การประท้วงของนักศึกษาในตุรกี ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการต่อต้าน Gezi Park ในปี 2013 ส่วนใหญ่ขัดกับสิ่งที่ผู้ที่เกี่ยวข้องมองว่าเป็นลักษณะอนุรักษ์นิยมและเป็นบิดาในรัฐบาลแห่งชาติ มากกว่าความกังวลใดๆ เกี่ยวกับการตลาด
นอกจากนี้ ธรรมชาติของการเคลื่อนไหวของนักศึกษาทั่วแอฟริกายังได้รับอิทธิพลอย่างมากจากปัจจัยระดับชาติ เช่น ขอบเขตที่รัฐได้สร้างโครงสร้างเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างเป็นทางการในการกำหนดนโยบาย
การเคลื่อนไหวเหล่านี้มีผลกระทบอย่างไร?
รัฐชาติยังส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อผลกระทบของการเคลื่อนไหวของนักศึกษา จะเห็นได้ว่าการประท้วงดังกล่าวทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในบางประเทศ เช่น ชิลี เยอรมนี และควิเบกในแคนาดา
ในชิลี การเปลี่ยนแปลงนี้ขยายวงกว้างออกไปและขยายออกไปนอกเหนือการศึกษาระดับอุดมศึกษาไปสู่ด้านอื่นๆ ของชีวิตทางสังคมและการเมือง ในประเทศอื่นๆ เช่น สหราชอาณาจักร การประท้วงของนักเรียนประสบความสำเร็จน้อยกว่ามากในการทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง
